Le Pôle régional de ressources en éducation thérapeutique

Les animations collectives, en éducation à la santé et en éducation thérapeutique du patient, s’appuient sur les valeurs de la promotion de la santé. Ce sont des occasions de partager des points de vue, des ressentis et des connaissances. Le rôle de l’animateur·rice est important, pour faciliter les interactions entre participant·e·s et favoriser l’émergence de nouveaux savoirs.
Mêlant expérimentations de méthodes et d’outils pédagogiques, cette formation permettra aux participant·e·s d’être plus à l’aise dans leur rôle d’animateur·rice de temps collectifs.

La formation permettra d’explorer des pratiques et des outils issus des technologies numériques de communication favorisant le développement de nouvelles modalités de travail dans les actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP) et de réduire certains freins à la participation (mobilité, fatigabilité des personnes…).

Les animations collectives, en éducation à la santé et en éducation thérapeutique du patient, s’appuient sur les valeurs de la promotion de la santé. Ce sont des occasions de partager des points de vue, des ressentis et des connaissances. Le rôle de l’animateur·rice est important, pour faciliter les interactions entre participant·e·s et favoriser l’émergence de nouveaux savoirs.
Mêlant expérimentations de méthodes et d’outils pédagogiques, cette formation permettra aux participant·e·s d’être plus à l’aise dans leur rôle d’animateur·rice de temps collectifs.

La littératie en santé désigne la capacité à trouver, comprendre, évaluer et appliquer l’information de manière à promouvoir, maintenir et améliorer sa santé au cours de la vie. Or, en France, près de la moitié des adultes rencontrent des difficultés pour utiliser l’information sur la santé de manière autonome (données Santé publique France). Cette formation permettra d’identifier l’éventail des leviers d’action liés à la littératie en santé.